Viernes
16
de Octubre
Quinto de Primaria
Educación
Socioemocional
Sueña,
actúa y consíguelo
Aprendizaje
esperado: Toma decisiones en función
de lo que le beneficia a él y a los demás, y reconoce aquellas decisiones que
le perjudican.
Énfasis: Reconoce lo que quiere y no quiere ser y
acciones a promover o evitar.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás
a tomar decisiones en función de lo
que le beneficia y a reconocer aquellas decisiones que te pueden perjudicar.
¿Qué hacemos?
¡Hola a todas y a todos,
que gusto que me acompañen el día de hoy! Para esta clase, hoy vamos a
necesitar: Papel (de colores o blanco, el que tengas a la mano), lápiz o
colores.
¡Vamos a hacer un ejercicio
para estar atentos y relajados para que, lo que vamos a aprender el día de hoy
quede bien claro!
¿Están listo?
Vamos a trabajar con la
postura de la montaña, ¿la recuerdas? necesito que se sienten en postura de
cuerpo de montaña (cabeza erguida, espalda derecha, cuerpo relajado, manos sobre
los muslos).
Quiero que todos participen
y al finalizar, completen la frase “Me comprometo a…”.
Piensa tú a qué te
comprometes…
Yo me comprometo a poner
atención en las cosas que hago y a enfocarme en lo que estoy haciendo y hacer sólo
una cosa a la vez.
·
¿Has soñado en qué quieres
ser de grande?
Soñar con lo que queremos
ser es algo muy bonito y útil en nuestras vidas, ya que nos muestra un camino,
que aunque muchas veces no nos lleve exactamente a donde queremos, nos puede
traer increíbles sorpresas y guiarnos a lo que seremos.
Yo nunca estuve muy segura de qué quería hacer, pero
de lo que sí estaba segura era de lo que NO quería. A mí no se me antojaba para
nada un trabajo de oficina, para algunos es lo que más les gusta, pero eso no
va conmigo.
Tampoco quería algo que tuviera que estar frente a una
computadora todo el día, o algo que fuera muy repetitivo, ¿me explico? De estar
haciendo exactamente lo mismo todos los días. Hay quienes encuentran en eso una
tranquilidad y seguridad y que bien por ellas y ellos, pero yo creo que soy de
otro tipo de personalidad. Entonces eso de saber que era lo que NO quería, me
ayudó a ir descartando cosas.
Siempre es importante tomar
decisiones y hacer compromisos que nos beneficien a nosotros y a los demás,
también es importante reconocer las decisiones que nos pueden perjudicar y
llevarnos a un estado que nos aleje del bienestar.
Para poder entender mejor
esto que te quiero explicar, te quiero contar una historia que habla sobre los
resultados de la constancia y el esfuerzo, ¿quieres conocerlo?
El cuento del Arpa.
Un rey adoraba tanto
la música que buscó por todo el mundo el mejor instrumento que hubiera, hasta
que un mago le entregó un arpa. La llevó aL palacio, pero cuando la tocó el
músico de la corte estaba desafinada; muchos otros músicos probaron y
coincidieron en que no servía para nada y había sido un engaño, así que se
deshicieron del arpa tirándola a la basura.
Una niña del pueblo
había hecho muchas cosas, como ser plomera, carpintera, cocinera, etcétera, y
no le atraía nada de eso. ella quería hacer música, pero era muy pobre y no
tenía dinero para comprar un instrumento musical, hasta que encontró el arpa. Se
sintió muy emocionada y al mismo tiempo temerosa, y aunque no sabía tocar,
decidió intentarlo. Tocaba y tocaba durante todo el día, durante meses y años,
siempre desafinada, pero haciéndolo mejor cada vez. Hasta que un día, de
repente, el arpa comenzó a entonar las melodías más maravillosas, pues era un
arpa mágica que sólo estaba dispuesta a tocar para quien de verdad pusiera
interés y esfuerzo.
El rey llegó a
escuchar la música y mandó llamar a la niña; cuando vio el arpa, se llenó de
alegría y en aquel momento nombró a la niña como su músico particular,
llenándola de riquezas a ella y a su familia.
Pero... ¿qué hubiera
pasado si la niña, en lugar de tocar el arpa, la hubiera vendido para llevar
algo de dinero a su familia?
O si la hubiera dejado
donde la encontró, sin haberle puesto atención.
Todos en algún
momento debemos tomar decisiones, y lo importante es valorar lo que me
beneficia y lo que me perjudica.
Recuerdas que te pedí
¿papel y colores?, vamos a hacer la silueta de una persona. Dibújala grande,
grande.
Piensa en esa
persona, ¡eres tú!
Escribe del lado
izquierdo de su silueta, tres palabras que describan lo que SÍ QUIERO SER y
tres que describan lo que SÍ QUIERO HACER en el futuro.
Del lado derecho del
dibujo escribe tres palabras que describan lo que NO QUIERO SER y tres que
describan lo que NO QUIERO HACER en el futuro.
En la parte superior
del dibujo escriban tres palabras que describan YO SOY… y en la parte inferior
del dibujo tres palabras que describan YO NO SOY…
Ese dibujo, debe ir
pegado en tu bitácora de viaje, ¿de acuerdo?
Vamos a jugar algo rápido.
El juego se llama “Decisiones” Todos tenemos que tomar decisiones a veces, pero
no siempre es fácil. A veces nos cuesta decidir, por lo que es muy importante
hacer una reflexión antes de elegir y así sabremos qué es lo que realmente
queremos.
¿Empezamos?
Daniel tiene un examen para
la semana que viene y todavía tiene tiempo de sobra.
A)
Puede empezar a
estudiar, un poco cada día.
B)
Dejar todo para el último
día.
Espera, antes de decidir.
Piensa en lo qué implica cada una de las opciones.
·
¿Qué gano y qué
pierdo?
·
¿Qué es lo correcto?
·
¿Qué opciones tengo?
·
¿Qué es lo que
realmente quiero/siento?
Una opción: Si estudia un
poco cada día, aunque le tome tiempo, gana seguridad y pierde, pues… ¿tiempo
para jugar? Lo correcto, es estudiar, ¿no? Ya sea poco a poco o todo al último,
lo cual es la otra opción. Y supongo que Daniel quiere pasar el examen con
buena calificación.
Por otro lado. Si elige
dejar todo para el último, puede pasar un imprevisto que le impida estudiar. Lo
cual creo es algo que le puede afectar. Por lo que si yo fuera Daniel, elegiría
opción A.
Esto no es de ganar o
perder. Tomar decisiones puede traerte todo tipo de resultados, algunos buenos,
otros no tanto, pero si hacemos este tipo de juegos de toma de decisiones nos
ayuda al menos a tomarlas con el conocimiento necesario.
Este juego lo puedes hacer tú
también. Haz una separación como esta.
Vas por la calle y te
encuentras una billetera en el suelo. La abres y ves que dentro tiene dinero,
documentos, credencial de conducir y una foto familiar, ¿qué opción elegirías?
A)
Tomar el dinero y
tirar la billetera en la basura.
B)
Buscar el teléfono o
dirección y regresarla.
Otra más: Te invitan a una
fiesta (cuando podamos ir a fiestas).
A)
Decir la verdad en
casa y pedir permiso para ir a una fiesta, aun sabiendo que puede que no te
dejen ir.
B)
Inventarte algo,
mentir que vas a estudiar con amigas y amigos.
Observa el siguiente video
del segundo 00:19 al minuto 03:38.
1
Vitamina Sé.
https://www.youtube.com/watch?v=ytNgwx2yNnw
En nuestras vidas,
debemos siempre tomar un momento para detenernos y pensar en qué es lo que queremos
y qué es lo que no queremos. El identificar esto, es el primer paso para tomar
decisiones que nos pueden ayudar a acercarnos más a lo que queremos y alejarnos
de lo que no queremos. Siempre en búsqueda de ese maravilloso tesoro llamado
bienestar.
No olviden cuidarse,
lavarse las manos constantemente y cultivar emociones que nos ayuden a estar
mejor. Para la siguiente clase, vas a necesitar papel y colores.
¡Cuídense y nos vemos
la siguiente clase, hasta la próxima!
El Reto de Hoy:
Escribe una carta a
tu mama o papa, donde le digas todo lo que sientes por ella o él, dile que
quieres ser de grande y que no quieres ser, menciona quien eres y que sientes
por tu familia
https://sites.google.com/view/primerodemayo2020/inicio?authuser=0
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo
Viernes
16
de Octubre
Quinto de Primaria
Lengua Materna
Cómo
elaborar y difundir un producto final de investigación
Aprendizaje
esperado: Participa en la edición del
producto final de una investigación para su difusión en medios impresos, radiofónicos
o electrónicos.
Énfasis: Elaborar carteles informativos en lengua
materna sobre hechos históricos o personajes notables de la comunidad.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás como elaborar y difundir un
producto final de investigación.
¿Qué hacemos?
El día de hoy aprenderemos acerca de “Cómo elaborar y
difundir un producto final de investigación”.
·
¿Sabes cómo elaborar un producto final?
·
¿Sabes cuántos tipos de productos finales puedes
elaborar?
·
¿Dónde y con quién te gustaría compartirlos?
Escribe las preguntas en tu cuaderno y al final de la clase ¡tú vas a
darles respuesta!
·
¿Por qué es importante
cuidar mucho la elaboración de tu producto final?
Cierra los ojos e imagina tu comida preferida ¿Cuál es?
·
¿Mole, tamales, barbacoa, machaca, pescado, o tal vez
vegetales, frutos y carne de animales del monte?
No importa cuál sea; toda la cocina mexicana y sobre todo los platillos
regionales o indígenas son deliciosos.
Te imaginaste el platillo servido ¿verdad?
·
¿Sabes qué lleva o con qué se prepara? Si tuvieras
sobre la mesa únicamente los ingredientes ¿podrías degustar el platillo?
Obviamente que no, ¿verdad?
Es necesario que alguien (mamá, tía, abuela o alguien sepa hacerlo;
busque y seleccione los ingredientes, los limpie o prepare para un tueste,
molido, cocimiento y/o mezcla en un ambiente y proceso adecuado para lograr la
consistencia, cocimiento, sabor y presentación que a ti y a todos nos gusta.
Bueno; el platillo que imaginaste al principio ¡Es el producto final!
·
¿Y qué tiene que ver eso con el tema de hoy?
Todo proyecto debe concluir con la creación
de un producto o el desarrollo
de un proceso final que permita
al alumno poner en práctica, organizar y difundir todo el trabajo realizado a
lo largo del proyecto y
poner en juego las nuevas competencias y habilidades adquiridas.
Estos son tus insumos (o ingredientes si fuera comida).
·
¿Qué hacemos con todo eso?
Necesitamos recopilar, revisar, seleccionar y ordenar para elegir una
forma de presentación.
De la amplia gama de productos finales, elegí 1 forma que está muy relacionada y te la comparto:
El libro artesanal.
Observa el siguiente video para aprender cómo hacerlo.
1. Elaboración de un libro artesanal.
https://www.youtube.com/watch?v=aZ2lm7DEpeE
copia en tu cuaderno el siguiente cuadro
¿Verdad que es sencillo? Reúne tus materiales y ¡Manos a la obra! si lo
prefieres, puedes pedir apoyo a tus papás.
El Reto de Hoy:
Elabora tu libro artesanal
Anima e incluye a tus padres en este producto final y aprendan juntos
una forma divertida de hacer y leer libros.
Presenta el resultado a tu maestra o maestro y comenta como te sentiste
al elaborarlo. fecha de entrega martes 20 de octubre
De antemano te felicito, porque sé que lo harás muy bien.
¡Buen
trabajo!
Gracias
por tu esfuerzo
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